费城教育局家长与学生调查问卷

DRH 致家庭的返校： 费城学区的家庭们，你们好。9 月 2 日星期三是开学的第一天，我们很激动地敲响费城的数字铃声，并欢迎我们所有学生在新的一年里学习和成长。如我之前所说，本学年将非比寻常。 有一项全新不同的内容，那就是，从 PreK 到 12 年级的所有学生将在新学年开始时，每周有五天与他们所就读的学校的教师一起进行数字化学习。毫无疑问，这将是一个真正的学年。因此，对于所有学生而言，至关重要的是，从开学的第一天开始，他们每天按时登录他们的数字设备，从而稳健地开始本学年。这意味着您要提前做好准备，了解您孩子的课程表，确保您的孩子每天都有一台运行正常的 Chromebook 或其他数字设备可以使用，并确保能够接入互联网。 学生的数字化学习经历的呈现方式和带给人的感受将不同于上个春季。根据您向我们提供的反馈，我们正在确保学生有更多的时间一起学习，参与基于项目的学习，将课堂所学应用到真实体验中，以及与教师互动。我们也为教师提供了额外培训以加强他们提供引人入胜的数字化教学的能力。 尽管学校将完全数字化，但我们希望为学生恢复一种急需的熟悉感和常规感。因此，重申一下，他们要每天按时登录每一节课，就像我们希望他们每天出现在学校上课一样。出勤以及评分将是营造学习环境的重要组成部分，在这样的环境中，教师和学生保持牢固的日常联系，而且学生可以感到得到支持并有参与感。 我们意识到，一些家庭的情况可能使学生每天在线出勤具有挑战性。请您相信，我们理解您，我们在此与您一同支持您的孩子在学校取得成功。如果您孩子的每天上课出勤遇到任何障碍，请联系您孩子的教师寻求帮助或向考勤和旷课办公室发送电子邮件（电子邮箱：attendanceandtruancy@philasd.org）寻求支持。 同样清楚的是，我们的学生和家庭由于 COVID-19 以及持续的、系统性的种族主义和不平等情况的影响而遭受着重大创伤。因此，我们正在与值得信赖的地方合作伙伴和全国专家合作，为学生和工作人员发起共同治愈(Healing Together) 倡议。 作为这项工作的一部分，所有学生都将能够与其教师和同龄人一起参加社区会议，并全天参与社交情感学习和建立关系的活动。例如，教师可能在其课堂中引入专注力练习以帮助学生管理和调节他们可能正在经历的多种情绪。教师和辅导员也将共同努力，识别需要其他支持的学生并在必要时为家庭提供其他资源。我们也将为每所学校分配一位行为健康提供者，以提供额外支持。 您可以在 philasd.org/backtoschool 找到更多关于返校的信息、指南 […]

3 月 2 日，费城教育局长警长托尼·瓦特林顿Tony Watlington告知学区工作人员，已对西橡树巷West Oak Lane高中 21 号楼受损石棉的处理展开调查，在例行检查显示石棉受损后于 3 月 1 日关闭，并提示在接下来的几周和几个月里，预计会发现更多损坏的石棉。该区有近300栋建筑，其中大部分是在石棉是一种常见的建筑材料时建造的。 据悉类似案例两年前就发生过，一所城市学校的石棉受损，但没有采取任何措施，最终问题严重到迫使学校关闭。